结构奇特的“学习”区域-《科技树偏移的仙学世界》
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这里的情况和外面统一统筹的流水线生产教学有太大不同,黄珏玉完全没有转过弯来。
那个世界每个产业都有他独立的人员补给生产机制,与义务教育的现代化不同,这个世界,命运可比现代要强大得多。平庸的人在这个世界都只是社会运行里一个个纳米机器人,微小到根本看不清。
就像进化一样,“只要能用就行”,不同实在太正常了。但是有如此巨大的不同,黄珏玉完全没有心理准备。
在食物链上,脊椎动物很吃香,但那也不代表没有脊椎就无法像生物一样活着,人活着,海星也活着。看起来好理解,但改成制度多少有点抽象。
黄珏玉甚至还在找她熟悉的那一部分。
“没拜师就没人教。靠看。”少甫说的很干脆,感觉非常稀松平常。
“这么形容吧,这个地方就像一个港口,没有海船是在港口捕鱼的。在这的渔船就是为出海做准备的。你们在家闲了这么多天,应该知道自己想走什么路了吧。到处走一走看一看,要学会为自己的成长掌舵。”
“可是,完全没有人教,那打基础的事怎么办?”
黄珏玉还没有从迷失中缓过来,找不着北。
“打基础?”少甫本来已经抬腿要走,听这话又转了回来。
“你觉得学习是什么?对着书背各种各样的特质,然后倒背如流,了然与心吗?”
黄珏玉有点答不上来。她从小可没背过什么书,那些把口诀之类倒背如流的家伙却反而没有赢过过她。
就像学语文,语文的成绩里,考察背的就那么几分。就算把那些都抄上,也不见得能比背诵部分全空的人考的高。不是一种东西。
少甫这么问,她反而有点答不上来。
“别傻了,我们这没那么多人,不需要像外面为了占时间而占时间。”少甫转过身来,“基础这种东西,高度精炼化之后,几句话就能讲明白,然后自己就去趁热打铁应用到各种地方,快的话一天就完全掌握了,随便找个来这乱转的客串老师就解决了。还有问题吗?”
黄珏玉下意识伸出一根手指,感觉不太真实。
这里有必要说一下外面的各种流派的大概统一流程:幼儿打基础三年,学招式,串着应用一竿子捅到基本上成年,快一点的提前梳理各种各样乱麻一样看起来毫无关联的各招各式,从中领悟,一人一生一绝技,绝技出来之后就像陷入泥潭,什么样的招式也能捅到自己的流派里,这辈子基本上除非看了什么秘籍都不会第二种绝技,被自己的思路捆绑一生。不过由于大部分人不会闲的没事把自己的绝技写出来,所以大部分人都留在自己的绝技之中,有时候还能混个外号出来。
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